福建省莆田科技职业技术学校教育质量年度报告
（2018年度）
根据《福建省教育厅办公室关于做好2018年度中等职业教育质量年度报告编制和发布工作的通知》精神,结合办学实际,现将本校2018年度中等职业教育质量报告如下：
1.学校情况
1.1学校概况
福建省莆田科技职业技术学校是莆田市城厢区人民政府举办的全日制中等职业技术学校，位于莆田市城厢区华亭镇霞皋村新村146号。学校创办于1958年，原名莆田农业职业中专学校，2000年4月被评为福建省重点中等职业学校，2004年9月经福建省教育厅批准正式更名为莆田科技职业技术学校，隶属莆田市城厢区教育局。学校是福建省新一轮首批“达标中等职业学校”、国家职业技能鉴定站、福建省教育系统先进集体、莆田市职业教育先进单位。学校全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，确立“以服务发展为宗旨，以促进就业为导向”的办学方针，坚持“把学校办在广大人民的心坎上”，树立“办学有实力，专业有特色，升学有基础，就业有技术，创业有本领”的办学理念，努力建设成为环境优美、设备精良、师资雄厚、管理严谨、富有特色的文明学校。学校校园面积占地面积68825平方米，建筑面积32739.88平方米。年内新增固定资产投入51万元。
1.2学生情况
学校招生对象为应（往）届初中毕业生，学制三年。学校以校园为教育主阵地，积极营造良好的育人环境，并调动社会和家庭的力量，加快推进现代职业教育，争创省级示范性中等职业学校，为社会培养拥有一技之长的创新型、技术性人才。学校有全日制在校生1746人，2018年秋季招收新生758人，比2017年增加50人，增长7%。学生年入学巩固率达86.6%。2018年毕业生475人。
1.3教师队伍
学校有教职工189人，其中专任教师185名，本科以上学历教师占专任教师的94.5%，研究生2人，占专任教师的1.1%，其中高级职称45名，占专任教师的24.3%，“双师型”教师占专任专业教师比为27.6%，比上一年新增6名。
1.4设施设备
学校现有实训仪器设备1725万元，生均仪器设备值为9879元。学校建有千兆主干校园网、多媒体、校园录播等现代化教学系统，按照理实一体化要求建立了9个校内实训基地（室），校企合作校外实训基地12个，年内新增4个。学校现有纸质图书5.4万册，生均30册。学校共有各类实训室42间计3388平方米，实习实训工位982个，生均实训工位0.56个。与上一年度大体相当。
2.学生发展
2.1学生素质
学校坚持立德树人，加强学生思想品德教育，通过开展丰富多彩的活动引领学生成长，开齐开足德育课，在校生犯罪率为零；强化教学常规管理，注重学生职业生涯规划和职业理想教育，不断提高学生学习的积极性；按照人才培养方案扎实、有序开展技能训练，学生技能水平得到明显提升，专业技能考核合格率达98.3%。在2018年度福建省职业院校技能大赛中，林源和翁立雄同学获得汽车营销三等奖；在2017－2018学年福莆宁中职学生职业技能联赛中，翁立雄、林笙广和彭祯、林世龙两对组合分别获得汽车营销（团体）三等奖；学校获得2018年莆田市中等职业学校学生技能大赛团体三等奖；重视体育卫生工作，开齐、开足体育课、音乐课，加强学生体质监控，学生体质测评合格率达94.2%；规范学籍管理，学生毕业率达96.5%。
2.2在校体验
2.2.1学校注重校园环境建设，逐步改善办学条件，开展一系列富有职业教育特色的校园文化活动，提升内涵，走出“五种学会”的育人之路，从激发学生的学习兴趣、增强学生学习信心、构建多样课余生活等方面来丰富学生的学习生活体验，学生理论学习满意度、专业学习满意度超过80%，实习实训满意度超过70%，校园文化与社团活动满意度超过90%，校园安全满意度、生活满意度超过90%。
2.2.2学校重视就业创业指导工作，开展丰富多样的励志创业教育活动，通过励志演讲、助学帮困、专家讲座和招聘会等形式，增强学生的职业能力、职业素养；加强校企合作，举行学生顶岗实习推介会，拓展实训实习空间，搭建学生锻炼成才的平台；积极引导学生参加高职招考升大学；建立就业学生管理的跟踪和巡视回访制度，积极为毕业生提供后续管理服务和技术支撑。毕业生对学校的满意度超过90%。
2.3资助情况
学校扎实落实中职免学费和助学金政策，成立了以校长任组长的资助工作领导小组，及时召开会议进行部署，分解任务，明确工作标准和要求，抓督促和落实。学校加强宣传，发动班主任参与，并利用宣传栏、班会课、微信群等多种形式开展政策宣传，让广大学生、家长及时了解受资助权利，营造良好的社会氛围。助学金的发放严格按申请、评选、公示、审核程序进行。2017-2018学年确定精准扶贫对象33人，其中建档立卡20人，低保11人，残疾2人。学校共计发放国家助学金171200万元，已完成档案规整和数据信息上报工作。
2.4就业质量
学校各专业教研组与招生就业处协同规划，依据学生的专业、特长、就业愿望，结合区域产业人才需求，优化专业设置，开拓就业渠道。今年学校共有中职毕业生475人，各专业就业率平均达到92%，对口就业率达到93%，高职招考学生升学率达98.4%，与上年度大体相当。学生本地就业底薪达到2000元左右，就业率与以往比较基本持平，底薪有所提高。
2.5职业发展
学校积极开展学生职业生涯规划指导工作，改革教学模式和教学评价方式，坚持理实结合，促进学生端正学习态度，学会做人、学会技能，不断提升学习能力和综合素质。学校学生的岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力均得到了合作企业和社会的好评，在2018年6月举行的学生顶岗实习暨就业招聘会上，以汽车专业为代表的毕业生供不应求，成为企业招聘的“香饽饽”。
3.质量保障措施
3.1专业动态调整
学校结合区域经济发展对人才的需求，及时调整专业结构，年内新增计算机动漫与游戏制作专业。其中，汽车运用与维修、工艺美术、电子电器应用与维修、旅游服务与管理是我校的骨干专业，计算机及应用、会计为市教育局命名的市级骨干专业，各专业特色明显，实施毕业证书、技能证书双证制。专业设置基本覆盖我市经济建设和社会发展各个领域，实现培养与就业有效衔接。学校还广泛听取各方意见，每年重点在专业培养方向、教学内容安排、专业师资和实验实训设备建设等方面进行针对性调整。
3.2教育教学改革
3.2.1学校稳步推进课程体系的改革与建设，优化公共基础课与专业课课程比重，坚持理实一体，突出技能实训；鼓励教师开展专业学科课题研究和开发校本教材，参加各级技能培训和教学竞赛。学校教材选用规范，德育课、文化课均采用教育部和省教育厅规定教材，专业课程均选用省教育厅推荐目录中教材。
3.2.2学校逐步优化师资队伍结构，鼓励教师通过在职进修和专业技能提升培训，提高“双师型”教师比例，现有“双师型”教师51人。
3.2.3学校重点加强数字化校园投入，与联通公司合作推进智慧校园建设，建成了千兆网控中心、实现了千兆主干、百兆桌面的校园基础网络架构，校园网络实现全覆盖。建成校园安保监控网和会考监控系统，校园网信息安全有保障。全校计算机总数达560台，全校所有教室均可入网。教室安装了班班通教学设备、交互式电子白板等多媒体教学设备，所有教室具有多媒体教学功能。
3.2.4学校强化实训基地建设。学校各专业均配有实训基地或实训室，基本能满足学生实验实训的需要。如汽车专业校内实训基地建设面积之大、设备仪器之齐全足可媲美汽车4S店，成为全市首屈一指的现代化汽车运用与维修实训基地；数控专业实训车间占地约500平方米；楼宇智能化安装与运行专业添置设备约110万元；计算机及应用专业添置设备约180万元；工艺美术实训基地现有实习实训设备总值40余万元，占地面积约900平方米。
3.2.5学校不断探索人才培养模式改革。学校积极探索产教融合、校企合作办学途径，坚持理实一体教学模式，率先在工艺美术专业开展现代学徒制试点工作，努力提升技能型人才培养质量。学校获得2018年莆田市中等职业学校学生技能大赛团体三等奖。
3.2.6学校加快教学资源建设，设立校园门户网站，安装班班通智能教学系统，打造现代化图书阅览室，教师办公室全部安装计算机，方便教师日常备课、查阅资料和办公。学校信息填报、招生录入、学籍管理、财务报账等实现信息化动态管理。
3.3教师培养培训
3.3.1教师继续教育工作及时布置，及时督促，及时登记，继续教育签证率100%，合格率100%
3.3.2业务学习常态开展。教研室、各教研组每周结合教研活动正常开展业务培训，围绕课程标准、人才培养方案、考纲等进行专题学习研讨。学校通过开展师德师风学习教育活动和治理违规补课、违规征订教辅材料等专项治理活动，提升师德水平；通过邀请专家讲座、组织开展教研组公开课等方式，促进教师更新观念，提升教学技能水平，积极打造高效课堂。
3.3.3学校根据专业教师下企业实践的有关规定，组织部分专业教师利用假期到相关企业实践锻炼，学习新工艺、新技术、新方法，积极参与企业产品研发，积累经验，提升专业能力。
3.3.4学校制定了骨干教师培养计划，积极组织教师参加各级培训，年内有多人参加省、国家级专业培训。学校在市职业院校联盟和教育集团中发挥作用。
3.4规范管理情况
3.4.1教学管理规范运行。一是不断探索和完善教学管理体系，部门管理职责权限明确。二是教学管理制度规范、完备。除不定期检查外，督教组、教务处和教研室在期中和期末均组织各专业教研组对教学计划的执行情况进行系统的督查，确保了教学工作有计划、有执行、有检查、有总结，部门教学工作计划与总结齐全。三是按照中等职业教育的人才培养目标和不同课程的岗位要求，遵循规范程序编制了课程标准。四是教学课程的开设做到了开足开齐，教材选用规范，德育课、文化课均采用教育部和省教育厅规定教材，专业课程均选用省教育厅推荐目录中教材。五是积极推进课程改革，大力开发校本教材，并重视资源开发与利用。汽车专业张淑琼老师获得2018年福建省中等职业学校教师教学技能暨班主任基本功竞赛汽车电工电子基础三等奖。
3.4.2学生管理严格开展。一是加强德育队伍建设。学校进一步加强德育队伍建设，健全班主任岗位职责、工作条例、班主任工作量化考评激励机制，完善了党政工团例会和班主任例会制度。二是实施班级量化评比制度，开展“五种学会”教育，实施养成教育。三是家校共建。学校每个班级都建立家长微信群，及时传发各类家庭教育信息，加强家校沟通与联系。四是开展专项教育活动。通过开展“平安校园”创建、“十佳系列”评选、“文明学生”评选等专题教育活动，提升了学生的法治意识和自我管理能力。
3.4.3后勤服务规范有序。一是后勤服务有保障。学校及时做好各类创建、迎评资料的整理与现场准备；按照规范程序完成各类专项资金、年度预算资金的政府采购工作；及时维修教室宿舍水电设施、办公桌椅等各类公用设施；根据需要及时采买，确保各类办公用品及教学实训物资及时供应；按上级要求及时完成各类材料报送与数据上报；学生食堂自主经营，确保食品卫生，价廉物美。二是财务运行有秩序。财务管理严格执行财务法规，规范设立总账、现金出纳会计，成立由主要负责人、后勤副校长、会计及监委会成员组成的财务审批小组；所有物资采购及支出一律实行先申报、后实施的运行制度；财务运行做到用款有计划、收支有标准、分析有资料、监督有要求，学校在年初进行的财务审查中获得肯定。
3.4.4安全教育常抓不懈。学校高度重视平安校园创建工作，在各节点开展了一系列安全教育活动，如消防应急疏散演练、校园反恐防暴应急演练，禁毒、扫黑除恶专项斗争和防治校园欺凌、预防传染病和交通、食品卫生、防溺水等安全宣传教育活动。学校积极构建行政值日—保安巡逻—校卫队值勤的“三级联防”安保体系，进一步加强人防、物防、技防建设，投入资金添置安防、防汛等器材，切实把师生安全摆在一切工作的首位。学校被评为2017年度城厢区5A等级“平安校园”。
3.4.5科研管理凸显成效。一是强化继续教育。学校按要求顺利完成教师远程网络培训工作。二是组织教研活动。各教研组积极组织了公开课活动，每学期每位教师开一节公开课，落实听、评课制度，积极打造高效课堂；组织教师参加各级各类教研会议、经验交流会、素质提升培训等，开阔视野，提升教学和管理能力。三是参加各类竞赛。学校许丽如老师获得莆田市“真情雪津 醉美莆田”河长制摄影比赛获教师组一等奖；俞建洪老师作品获得“美育八闽”全省师生优秀美术作品展三等奖。四是推动课题研究。学校语文、会计专业和汽车专业3个市级课题顺利通过结题评审。
3.5德育工作情况
3.5.1 开设德育课程。学校开设了《职业道德与法律》、《现代文明礼仪》等专项德育课程，对学生进行思想品德和法治教育。学校还利用校长国旗下讲话、校会、主题班会课等形式进行德育渗透，立德树人。
3.5.2校园文化丰富多彩。学校利用“红五月”，开展“班班有歌声”学生歌咏比赛，对广大师生进行爱国主义和职业理想教育；利用讲座、问卷调查、小故事演讲、班会课、广播、宣传栏、专刊等进行廉洁教育；利用元旦迎新晚会和游园活动丰富课余生活；举办技能节，开展专业技能比赛，以赛促学，以赛促教，提高学生动手实践能力，营造比学赶超的氛围；开展了入团宣誓、成人宣誓仪式、道德讲堂等教育活动；进行校卫队队风大评比，增强学生的组织纪律观念和集体荣誉感；开展“十佳班长、十佳舍长、十佳团员”等系列“十佳”评选表彰活动，彰先励后；积极开展阳光体育运动并成功举办了第22届校运会；开展“职业教育宣传周”活动，展现学校发展成果等。通过开展丰富多彩的校园文化活动，德育渗透，把提升素质内化为广大师生共同、自觉的追求，倡导文明，守卫平安，营造了良好的学风、教风和校风。
3.5.3学生组织发挥积极作用。学校支持学生会工作，召开第22届学代会，选举产生新一届学生会委员会，学生干部广泛参与学校日常管理工作，广播站、校卫队、志愿者协会、小记者学会等学生社团活动正常开展。志愿者协会多次开展入社区志愿服务活动，受到群众的好评。
3.6党建情况
学校扎实推进党风廉政建设,营造廉洁、务实的育人氛围。一是是加强组织保障。学校党支部通过完善机制,健全机构,落实制度、人员、阵地、活动和经费等保障,发挥党组织政治核心作用,确保党建工作落实到具体人、具体事。二是增强党员纪律意识。学校期初召开全校党风廉政建设工作会议,认真传达学习十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想以及各级党风廉政建设会议精神,全面部署新学年学校党风廉政建设工作。党支部扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化,认真落实“三会一课”、主题党日活动、民主生活会等制度,每个月至少召开一次支部委员学习会议和一次党小组会议；每季度召开一次党员会议,书记上党课,组织广大党员深入学习党章党规,学习习近平新时达中国特色社会主义思想,教育党员干部严格执行《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》,真正做一名合格党员；每学期组织两次党政领导干部廉洁集体谈话,重点围绕“工程招投标、职称评审、物资采购、招生宣传、助学补助”等进行警示教育,较好地发挥政治核心作用。三是切实履行“两个责任”。学校党政主要领导认真落实党风廉洁建设主体责任,做到“四个亲自”,履行“一岗双责”,层层签订《党风廉政建设责任书》,与教职工签订师德师风建设承诺书。学校重大决策都经过校务会议酝酿、党政工团会议讨论审议,并广泛征求教职工意见和建议,确保决策民主、科学。四是强化作风建设。学校根据上级要求,开展师德师风专项整治活动,组织党员干部观看专题警示教育片和《榜样2》等并开展学习讨论；打造党员先锋岗,发动党员开展师生结对帮扶、义务劳动和志愿服务等活动,踊跃缴纳党费,发挥党员在教育教学和管理工作中的先锋模范作用。学校党支部被中共城厢区委机关工委评为2016-2018年度“先进基层党组织”。
4.校企合作
4.1校企合作开展情况和效果
学校扎实践行“办学有实力、专业有特色、升学有基础、就业有技术、创业有本领”的办学理念,狠抓教学实训工作,在加大投入,不断完善专业设备建设的基础上,与众多知名企业开展校企合作。在已有合作企业的基础上,2018年又与云度新能源汽车股份有限公司、莆田市大川实业有限公司和福建高动人力资源管理有限公司等合作探索实行专业人才订单培养。在2018年6月14日举办的学生就业暨顶岗实习推介会上,共有参92家企业参聘,涉及汽车、电子商务、网络数据、机械、建筑工程、餐饮、美容美发、酒店等行业,其中不乏云度新能源、中机中泰、南兴针织、复茂、凯特图文、平安财保、天奥电梯等知名企业,能为学校13个专业的毕业生提供丰富的实习就业岗位,赢得学生、家长和企业的广泛赞誉。
4.2 学生实习情况
学校加快推进产教融合、校企合作步伐,广泛建立校外实训基地,为学生实训实习学习提供了良好的平台。在学生实习工作中,学校根据上级要求,严格执行《职业学校学生实习管理规定》,详细制定学生顶岗实习计划,签订顶岗实习三方协议书,选择合法经营、管理规范、实习设备完备、符合安全生产法律法规的实习单位安排学生实习,并选派优秀指导老师跟踪指导。
4.3 集团化办学情况
学校是莆田市职业学校第二联盟体成员校和莆田市职业院校教育集团成员校，通过加强校际、校企、校协之间的深度沟通与多方位合作，充分发挥群体优势和组合效应，优势互补，资源共享，优化应用型人才培养途径，积极探索职业人才培养新模式。
5.社会贡献
5.1技术技能人才培养
学校高度重视就业创业指导工作，开展丰富多样创业教育活动，进行职业生涯成长规划教育，培养职业能力、职业素养；建立就业创业信息平台，强化就业创业管理，完善就业服务体系，建立就业学生管理的跟踪和巡视回访制度，积极为毕业生提供后续管理服务和技术支撑。近两年，毕业生就业率达和用人单位满意率均超过90%。
5.2社会服务
学校始终坚持围绕行业、产业发展需要,加大社会服务工作力度,主动服务经济社会发展大局,开设漆艺、竹刻专业,学习和传承留青竹刻、福建漆工艺等优秀文化。学校坚持“引进来”和“走出去”相结合,内引外联,聘请工艺大师进学校举办学术讲座、进行技能示范等,鼓励组织学生到联办企业、莆田市工艺城和城厢区油画城、兄弟学校交流切磋,提高技能实践水平和创业能力。学校还派出志愿者参加社区文明创建活动,延伸社会服务功能。
5.3对口支援
学校按政策做好学生资助工作，及时召开会议进行部署，分解任务，明确工作标准和要求，抓督促和落实；利用宣传栏、广播、主题班会、家长会等多种形式开展政策宣传，使这项惠民政策家喻户晓，让广大学生、家长及时了解受资助权利，为实施中等职业教育免学费政策和完善国家助学金制度创造良好的社会氛围。学校认真开展精准扶贫工作，确保每一位精准扶贫对象的困难情况真实且符合每生每年2000元国家助学金资助要求，拒绝因为贫困导致学生辍学。
6.举办者履责
6.1经费
学校办学经费得到保障，学校预算内拨款1417.1026万元，并能及时到位，主要用于学校人员经费及日常运转等。预算外收入6.344万元，主要用于学校项目支出。学校项目投入资金分别为宿舍楼588万元，专用设备630.5534万元。
6.2政策措施
城厢区人民政府历来非常重视职业教育的发展,将职业教育纳入经济社会发展 “十三五”规划,进一步加强职业教育工作的统筹规划与综合协调,一是协调解决困难。通过争取现场办公会等途径,积极协调各个有关部门解决学校发展过程中存在问题和困难,如校园规划、工程建设、资金扶持等问题,不断改善办学条件,提高办学水平。二是不断完善职业教育激励机制。通过不断完善职业教育激励机制,统筹招生政策,分解招生任务,实施职业学校生源送培责任制,把完成职业学校招生情况与年度工作目标挂钩,列入各生源校年度绩效考评内容,并认真组织协调学校招生工作,多措并举保障职业教育生员。三是优化师资队伍结构。创新专业技能人才引进方式,健全职业学校教师与企业工程技术人员、高技能人才双向聘用机制,推进校企人员“互兼互聘”,以解决职业教育教师结构性缺编、专业教师不足问题；每年优先安排定额的师资培训专项经费,扶持学校教师转岗培训,提升“双师型”教师比例,努力打造一支专业精、业务强、素质高的师资队伍；根据学校专业设置需要,有计划选送教师到高校进修学习,鼓励教师参加各级各类技术培训,确保全体教师每年至少参加 1-2次专业技能培训,提高教师专业素养。四是加强就业指导。以推荐就业拉动招生,形成“入口”与“出口”良性循环,积极协调社会劳动保障部门在城区成立职业推介所,积极为毕业生推荐就业机会,近两年毕业生就业率始终稳定在92%以上。
7.特色创新（见附件）
案例一：知法守礼 立德树人——学校依法治校工作情况
案例二：文明先行 立德强技----学校德育工作纪实
8.主要问题和改进措施
8.1主要问题。一是面对职业学校扩容目标任务，学校现有硬件设施尚不能完全满足学生学习和技能训练的需要。二是专业教学资源的建设与现代化职业教育的要求有一定的差距，资源开发力度和信息化建设步伐需要加大。三是受职数影响，教师职称评聘难度大，制约教师工作积极性。四是教师接受省市级以上专业技能提升培训的比例较小，尤其是接受高规格、高层次培训的机会较少，教师对先进职业教育理念、教育方法和教育资源的学习和掌握有待提升。
8.2改进措施。一是努力争取政府支持，加大校企合作的力度，从争取专项资金、政府投入、企业支持等多方面开展工作，不断改善学校的办学条件。二是加强实训基地建设，坚持理实一体，积极打造高效课堂，发挥骨干专业示范作用和区域职校联盟、职教集团引领作用，不断拓宽教学资源开发的渠道，推进信息化建设进程。三是扩大办学规模，优化生师比，逐步增加职数，调动教师工作积极性。四是建议教育主管部门为职业教育教师的培训搭建更多的平台，在教师培训的人员安排上进一步做到统筹安排，优化考核激励措施，让更多的教师有参加高层次高规格培训的机会，提升核心素养。
附件：
案例一：知法守礼 立德树人——学校依法治校工作情况
近年来,学校不断推进内部管理体制改革,民主管理和日常教育工作取得了明显的进步,依法治校、以德立校的思想逐渐深入人心,带动学校教风、学风、校风的好转,提高了整体办学水平和办学效益。
一、依法治校，规范办学
1、瞄准目标，推进办学内涵建设
根据《福建省教育厅关于推进中等职业学校分级建设的实施意见》精神，学校在达标等级的基础上积极申报规范化等级，通过此目标带动，以评促建，“立德、强技，导业、发展”，推动各项工作迈上新台阶。一方面，学校根据《教师法》、《教育法》、《职业教育法》等规定修订了办学章程，把章程作为办学活动的重要依据，坚持以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，扎实践行“办学有实力、专业有特色、升学有基础、就业有技术、创业有本领”的办学理念；另一方面，学校加强内涵建设，科学规划发展蓝图，加快完善内部管理制度，建立健全各种办事程序、内部机构组织规则、议事规则等，实现日常管理有章可循，有据可查，稳步提升管理和教学质量。
2、落实责任，强化行政管理能力
学校领导班子认真落实党风廉政建设主体责任，党政主要领导带头学法用法，自觉加强政治理论学习和思想品德修养，认真做到“四个亲自”，履行“一岗双责”，不断提升行政管理能力；落实每周一次的党政工团联席会议制度，定期召开领导班子民主生活会，发扬民主，认真听取群众意见和建议，坚持查纠并举，群策群力，服务师生。学校党支部每个月至少召开两次支部委员学习会议，重点学习领会上级重要会议精神和党内法规制度等；每学期重点围绕“工程招投标、职称评审、物资采购、招生宣传、助学补助”等内容，组织两次党政领导干部廉政集体谈话，并结合节日开展“十个严禁”等廉洁警示教育。学校还认真宣传和实施中等职业教育免学费政策和国家助学金制度，开展精准扶贫工作，不让一位同学因经济困难而辍学。学校依法治校渐入常态。
学校党建工作始终贯穿加快发展现代职业教育这条主线，落实党风廉政建设责任制规定，加强廉政风险防控和预防反腐败工作，签订廉政责任书，开展主题教育实践活动，创建“党员先锋岗”，发动党员开展师生结对帮扶、义务劳动和志愿服务等活动，踊跃缴纳党费，并通过完善机制，健全机构，落实制度、人员、阵地、活动和经费等保障，确保党建工作落实到具体人、具体事。学校党建工作在上级检查中屡获好评，党支部被评为“先进基层党组织”。
3、发扬民主，提升教育服务质量
学校通过发扬民主，集思广益，大力推进依法行政。一是建立民主决策机制，把群众参与、合法性审查和集体讨论作为制定重大行政决策的必经程序，通过校务会议、党政工团联席会议和全体教职工会议，广泛征求各方意见或建议，集思广益，力争重大决策民主、科学，最大程度维护师生合法权益。二是认真落实教职工代表大会制度，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利；全面实行校务公开，凡学校改革与发展的重大决策、财务收支情况以及涉及教职工权益的其他事项及时主动公开， 主动接受群众监督；执行阳光收费校长公告，做到收费公开，维护师生的知情权、参与权。三是着力改进工作作风，进一步强化服务意识，提高服务质量，开展“转作风、提效率，美丽学校我先行”主题教育实践活动，用好作风、高效率树立教育形象，赢取群众认可。
二、依法执教，为人师表
1、善教乐教，调动教育激情
学校不断强化教职工法治理念和法治素养,将法治教育纳入教师继续教育重要内容,结合各节点开展主题法制宣传教育活动,引导教职工做遵法、学法、守法、用法的模范,善于用法治思维和法治方式推进教育教学工作。学校建立校级领导巡查课制度、坐班考勤制度和绩效考核分配激励制度,实施教学课时阶梯绩效激励和技能竞赛奖励,一方面鼓励专业教师超课时和参加各级各类师生技能竞赛,另一方面绩效分配向一线管理岗位倾斜,支持优秀教师担任班主任和生管,并对工作认真、成绩突出的教师予以年度考核加分,以此调动教职工工作热情。学校还组织教职工参加教师网络远程培训、职教联盟内教师素质提升培训以及师德师风、社会主义核心价值观、教学技能和文明素养等专题教育培训。结合职业教育发展需要,学校派出若干专业教师参加国家、省、市骨干教师培训和“双师型”师资培训。通过集中学习教育和外出参训结合的方式,稳步提升教职工的法治意识、师德水平和职业素养。
2、廉洁从教，树立师表形象
学校把法制教育与师德师风建设相结合，纳入了重要议事日程，积极开展师德警示教育和在职教师违规补课等专项治理活动，教育引导以实际行动争当“四有”好老师。（1）学习教育不放松。学校利用每周一次的全体教职工会议，及时传达上级相关文件通知和会议精神，集中开展法制宣传和政策学习，通过观看视频、案例分析等加强师德师风警示教育。（2）氛围营造不马虎。学校充分利用校领导国旗下讲话、广播、宣传栏、LED屏、微信群等进行法制、政策和师德行为规范宣传。（3）规定动作不走样。学校成立师德建设工作领导小组，每学年都召开专题会研究部署和落实师德师风建设的各项工作和任务，制定实施方案和学习教育计划，通过开展师德师风学习教育周活动，组织教职工认真对照师德规范要求进行自查自纠，签订师德承诺书，聘请师德师风监督员，并在校园醒目位置设置意见箱和“校长信箱”，公布举报电话，接受群众监督。每学期期末，学校还发动学生、家长参与教师民主测评，将师德表现纳入年度考核，与绩效、聘任、晋升、评优挂钩。每年利用教师节评选一批优秀教师，树立教师身边学习的榜样。（4）活动践行不单一。学校将师德师风建设与日常教育教学管理、党风廉政建设等结合起来，相互促进。一是打造管理中坚力量，将那些师生口碑好的、积极肯干的、服从工作安排的教师充实到管理队伍中；二是开展规范教育收费、严禁有偿补课和违规征订教辅材料等专项治理活动，正风肃纪；三是注重活动引领、榜样示范，在工程项目建设、校园文化活动、招生宣传、技能竞赛、高职招考、移风易俗等工作中发挥党员干部的先锋模范作用，弘扬正气，凝聚正能量。
三、知法守法，知荣明礼
1、养成教育常抓不懈
学校把法制教育融入学生的日常行为规范养成教育中,利用黑板报、墙报、专栏、广播等形式,通过开展征文、演讲、知识竞赛、书法等活动,把《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等的普法宣传搞活搞实；制定实施了班级量化管理制度,开展了学生星级宿舍、学习风气、遵规守纪等专项评比活动；聘请法制副校长,充分利用社会法治教育资源,建立学校、家庭和社会三位一体的法制教育网络,引法进学校、进课堂,开展法制教育报告会、师生座谈会、观看法治视频等形式多样的法制教育。学校结合职业学生成长特点制定法治宣传教育计划,充分发挥课堂教育的主渠道作用。各个班级每月至少召开一次主题班会,广泛涉及法纪、安全、人际交往、心理健康、励志、求知等内容,培养学生健康心理、法治意识和文明举止。学校学生代表大会已经举行了22届,学生组织成为学生锻炼才干、提升自我的重要平台。
值得一提的是,学校对安全教育工作长抓不懈,完善和落实各项安全防范措施,建立应对各类突发事件的工作预案和行政值班—保安巡逻—校卫队协查的三级联防机制,防范校园伤害事故。多年来,学校没有发生重大责任事故,平安创建工作凸显成效。在继2016年度评为城厢区5A级平安校园的基础上,2017年至今,学校进一步加大安全设施设备投入,并开展了一系列安全教育活动,如春、秋季安全教育大会、消防应急疏散演练、校园反恐防暴应急演练、“防灾减灾”主题宣传周以及禁毒控烟、食品卫生和预防传染病宣传教育、国防知识教育和征兵宣传等。学校毒品预防教育社会实践基地建设获得省、市、区有关部门的高度评价。
2、德育熏陶持之以恒
学校每年都开展了学雷锋、“红五月”文化艺术节、职业教育宣传周、技能节、学代会、军训、校运会和元旦迎新晚会等活动，持续评选“文明学生”和“十佳进步奖”，让文明礼仪教化和思想品德教育成为一种常态。学校校园文化活动渗透德育，倡导知荣明礼，把自觉践行社会主义核心价值观、提升素质内化为广大师生共同、自觉的追求，营造良好的学风、教风和校风。
案例二：文明先行 立德强技----学校德育工作纪实
面对就读的学生综合素质较低，普遍存在厌学，动手实践能力、文明守纪意识和心理素质较差等问题，教学和管理难度和压力很大的情况，学校坚持德才兼备、知行合一的育人原则，通过文化育人创新，把教会学生学会做人摆在德育工作首位，加强学生文明礼仪和日常行为规范教育，开创性地开展了“文明学生”、“十佳进步奖”评选活动，力求使文明礼仪教化和思想品德教育成为一种常态，让讲文明、守法纪在学生职业生涯规划和成长过程中添上浓墨重彩的一笔。
一、养成育化，增强文明践行自觉
学校在管理中十分重视学生文明礼仪教育和日常行为规范养成教育，努力促进学生自觉养成守规、节俭、整洁、环保等优良习惯。学校制定实施了班级量化管理制度、班级环境管理规范“十有十无”、学生常规管理“十要十不要”，开展了学生“星级宿舍”评比和“文明学生”、“十佳进步奖”评选活动。各个班级每月至少召开一次主题班会，结合现代教育技术手段，以案释理，让文明礼仪、法纪、安全、人际交往、心理健康等应知应会内容入脑入心，见行见效。
二、课程渗透，夯实职业生涯基础
学校将《文明礼仪》纳入教学课程安排，各专业教学标准和行业特点，在加强学生职业生涯设计指导和开展现代学徒制试点工作的同时，进一步强化职业道德规范要求和职业礼仪培训，让学生尽快找准成长目标，融入职业角色，夯实未来职业生涯基础。
三、组织引领，发挥干部示范作用
学校创新德育实现形式，发挥学生干部示范作用，积极倡导文明守纪，着力培养学生自主发展能力。学校学生会设立校卫队、青年志愿者协会和小记者协会三大组织，成员主要来自各班班委和优秀学生。学生组织有良好的组织机制和纪律作风，是学校各项活动的重要组织者、参与者。学生会干部广泛参与学校卫生评比、纪律督查、维稳巡值、舆论宣传等生活自我管理活动，在学生日常行为规范管理中发挥重要的作用。学生会每年都开展丰富多彩的学生课余活动，如朗诵、书法、绘画、手工作品制作比赛，趣味体育运动，学雷锋志愿服务，文艺节目选拔等，培养学生的自信心、进取心和社会责任感，提升自我教育、自我管理、自我服务的能力。在学生会这座“熔炉”里，进去的是矿石，出来的是钢水，历经磨砺，百炼成钢。历届学生会都培育出一批又一批德才兼备并在社会各种岗位上有大作为的学生干部，“雷锋式的好青年”刘志珊就是他们中的杰出代表。每年10月份，学校都会召开学生代表大会，开展学生会换届选举，为学生组织注入新鲜“血液”。学生会三大组织俨然成为校园一道靓丽的风景线，学生干部们成为学生身边学习的榜样。
四、主题创建，筑牢文明平安观念
学校开展富有职业教育特点的校园文化活动,不断积淀文化育人创新成效,以“文明校园”和“平安学校”创建为抓手,进一步筑牢学生讲文明、守平安的观念。每年学校都开展“红五月”班班有歌声学生歌咏比赛和经典国学诵读比赛,对广大师生进行爱国主义和职业理想教育；利用讲座、班会课、广播、宣传栏、专刊等进行廉洁教育；开展元旦迎新晚会和游园活动丰富课余生活；举办技能节,组织专业技能比赛,以赛促学,以赛促教,提高学生动手实践能力,营造比学赶超的氛围；进行校卫队队风大评比,增强学生的组织纪律观念和集体荣誉感；举行“十佳班长、十佳舍长”等系列“十佳”评选表彰活动,彰先励后；开展阳光体育运动并举办校运会,增强体质,培养合作精神和竞争意识；开展“职业教育宣传周”活动,弘扬工匠精神,展现学校发展成果等。学校加强警校共建,聘请法治副校长,建立学校、家庭和社会三位一体的法治教育网络,通过宣讲会、座谈会、观看警示片等形式,引法进学校、进课堂。学校还在各节点开展了一系列安全教育活动,如扫黑除恶、毒品预防、校园防欺凌、防传销与诈骗、防溺水、防食品中毒和传染病等,组织学生开展应急疏散演练,建立行政值班—保安巡逻—校卫队协查的三级联防机制。通过文化熏陶,德育渗透,把提升素质内化为广大师生共同、自觉的追求,倡导文明,守卫平安,营造了良好的学风、教风和校风。学校被评为莆田市二类“平安校园”。
五、以评促进，巩固文化育人成果
学校制定并实施了文明学生评选实施方案,并结合学生特点和教育形势不断完善评选细则。“文明学生”评选坚持自下而上、择优推荐的原则,学校和各班级都成立了评选小组,经学生自评,班级互评,学校总评和公示后,对“文明学生”进行隆重表彰,颁发荣誉证书及纪念册。按照规定,学生能否评上“文明学生”,直接记入学籍档案,将关系到今后能否取得毕业证书。在校三年,学生必须取得文明学生称号,否则毕业证书暂缓发放。如若毕业时未取得该证书,则要村、居委会提供本人文明表现证明,再发毕业证书；若在校中途违反纪律,则收回“文明学生”证书,撤消文明学生荣誉称号。以此形成行为约束,督促学生自觉践行文明礼仪规范要求,把成为文明学生乃至文明公民内化为自觉主动的价值选择和道德追求,从而摒弃不良习气,脱离愚昧和无知。三年来,学校共有12批2000多名学生获得了表彰。
“以进步为美,以落后为丑”,后进生转化工作是学校办学的一大闪光点。每年学校都对学生的日常学习、生活表现和思想动态及家庭情况进行有针对性的调查,针对学生因为学习成绩差、家庭条件困难、网瘾、父母不在身边等原因造成的暂时的落后,及时发动班主任、党员教师、同学等予以帮扶,并通过开展“大手拉小手,风雨人生路”为主题的“十佳进步奖”评选和表彰活动,让经过班级、年级和学校层层推选出的十名进步明显的学生代表身着学校颁发的白衬衫上台接受表彰并发表进步演讲,以他们的亲身成长体验现身说教,清白做人,清白做事,激励更多同学向善向上。
获评“文明学生”、“十佳进步奖”荣誉，让那些以往从未尝到表彰滋味的学生兴奋不已，倍加珍惜。他们的家长也反映说，孩子的面貌发生了可喜变化。
六、学做互促，提高教学实训成效
在浓郁的校园文化熏陶下，广大同学自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，在学习上克服自卑心理，自信自强，生活里自理自律，人际交往中诚信友善，以饱满的精神状态投入到专业学习和技能实训中去，促进教学质量稳步提升。三年来，学校学生在高职招考中有58人考上本科院校，在省、市技能比赛中屡创佳绩，连续两年获得市中等职业学校学生技能大赛团体三等奖，汽车专业学生连续两年获得省中职院校技能比赛三等奖。
倡导文明，立德树人，莆田科技学校校园文化育人创新将教会学生学会做人和学会学习紧密结合，突出学生主体地位，提升学生核心素养，校园焕发出浓郁的新时代气息，“走进科技学校，造就七彩人生”成为所有学生难忘的母校情怀。
今后，莆田科技学校将继续营造以文化人的氛围，在智慧阅读、高校课堂改革、技能实训和校企合作等工作中，进一步强化职业操守和优秀新疆喜乐彩开奖教育，丰富文化育人内涵，为社会培育更多德艺双磬的技能型人才。
